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再创新的历史伟绩 ——在第二届中国民办教育领袖峰会上
本文作者:中国管理科学研究院教育科学研究所科教创新研究中心     发布时间:2019-05-10
再创新的历史伟绩
——在第二届中国民办教育领袖峰会上
致  辞
卢继传
(中国管理科学研究院常务副院长、学术委员会主任)
(2019年4月27日北京)
 
为深入学习、贯彻习近平总书记关于中国特色社会主义教育发展道路的指示,推动民办教育更好适应新时代的要求,中国管理科学研究院咨询部、教育科学研究所今天在北京隆重举办第二届中国民办教育领袖峰会。我代表中国管理科学研究院对此次峰会的成功召开表示支持和祝贺,向出现本届峰会的各位领导、教育界专家、管理者表示崇高的敬意,向各位嘉宾莅临峰会表示热情的欢迎,向为本届峰会给予大力支持的支持单位、以及长期支持中国管理科学研究院的社会各界人士表示衷心的感谢,向辛勤耕耘在民办教育第一线的老师致以亲切问候。
此次峰会是在全党、全国人民隆重庆祝改革开放40周年,深刻总结开放的伟大成就和宝贵经验,郑重宣示在新时代将改革开放进行到底的坚定决心,激励全国各族人民继续奋斗,再创新的历史伟业的背景下,出席大会的领导、教育专家、管理者围绕进一步发展民办教育,解放思想,进行交流、互动,开一个思想创新、开拓进取,增强特色社会主义教育发展道路自信的教育大会。这是具有时代理论意义和现实意义的。本届峰会的主题与“第一届中国民办教育领袖峰会”主题是一致的,导向是鲜明的,这就是学习、贯彻、落实习近平总书记关于坚持中国特色社会主义教育发展道路,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的指示。这是我国教育工作的根本任务,也是教育现代化的方向目标。
3月18日,习近平总书记在京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会,并发表重要讲话。习近平强调:办好思想政治理论课,最根本的是全面贯彻党的教育方针,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。新时代贯彻党的教育方针,要坚持马克思主义指导地位,贯彻新时代中国特色社会主义思想,坚持社会主义办学方向,落实立德树人的根本任务,坚持教育为人民服务,为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务,扎根中国大地办教育,同生产劳动和社会实践相结合,加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育,努力培养担当民族复兴大任的时代新人,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
民办教育要遵循习近平总书记的重要讲话,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,坚持走自己的民办教育发展道路,开创我国民办教育发展的新局面。
立德树人,培养社会主义建设者和接班人,始终是我国民办教育必须把握的办好教育的方针。这是评价民办教育的各校标准指标。欧美的一些名校都是民办的,我国民办教育也要立志,创建民办教育的国内名校、世界名校。这应当是民办教育攀登高峰的价值理念。
我们在2017年5月27日首届中国民办教育领袖峰会上,关于发展民办教育的研讨着力点是民办教育要充分满足人民对办好教育的要求,解决好教育不平衡、不充分发挥重要的作用。这个指导思想对于民办教育开拓思路,把握民办教育的模式和方向是有帮助的。今天,民办教育仍然要在这方面发挥作用,而且有了更好的政策保障,可以发挥更大的作用。
实施乡村振兴战略呼唤教育,必须解决好农村“人才振兴”问题,培养本土“三农”人才,才能激活乡村的内生功力,推动农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展。当务之急,民办教育要面向广大农村,加快发展面向农村的职业教育,为办好教育脱贫攻坚战提供服务。
我国教育事业也在改革开放中大发展。2017年9月25日中办
国办印发的《关于深化教育体制机制改革的意见》(以下简称“意见”)。“意见”明确提出,政府依法宏观管理、学校依法自主办学、社会有序参与、各方合办推进的格局更加完善。“意见”对完善义务教育均衡发展的体制机制、完善提高职业教育质量的体制机制要求,为民办教育提供更好的发展机遇。
李克强总理在今年《政府工作报告》中提出,深化教育改革,发展更加公平更有质量的教育;强调办好民族教育、特殊教育、继续教育,依法支持民办教育发展。李克强说:“我们要切实把宝贵的资金用好,努力办好人民满意的教育,托起明天的希望”。这一席话表明,党和国家更加高度地重视教育、重视民办教育。这是对办好人民满意的教育的激励和期待。可以说,进一步发展民办教育的春天又来了。民办教育管理者要行动起来,抓住这个历史机遇,再创新的事业辉煌,为发展民办教育建功立业。这是我们强调的第一要点。
第二,民办教育要拓宽事业,既要看到现实的教育需求,也要思考、谋略未来的教育需求;还要更加深刻地理解教育对经济社会的作用。所以,本届峰会确定的主题是“全球视野下的中国民办教育新路径”,我们要理解其中的深刻含意。
以我之见,一是民办教育要与国外合作,国外先进教育资源和管理经验为我所用。我国改革开放的成功的重要一条经验就在于把资本主义国家的先进管理方式、以及资金、设备、科学技术、人才引进来,推动了中国经济社会和科学技术的快速发展。发展民办教育要善于借鉴,运用我国改革开放的宝贵经验,推动中外合作办教育,促进中国民办教育更快的发展。
二是,全球视野下发展民办教育,应理解为应对第四次工业革命有关新技术革命的严峻挑战,发展民办教育。21世纪以来,由于信息技术、互联网的迅速发展,引发第四次工业革命。其特征是智能制造、智能社会的崛起,引发对自动化、人工智能、机器人大量的运用。当今世界,以信息技术为代表的新一轮科技革命方兴未艾,信息技术创新日新月异,以数字化、网络化、智能化为特征的信息化蓬勃兴起。新一代信息技术正在深刻改变人的生产生活方式。我们要应用当今科技成果,推动民办教育发展。
美国新兴智库麦肯锡全球研究所预测,人工智能应用于社会福祉达150种的光明前景,但同时新技术革命将带来失业等严重的社会问题。该研究所预测,机器人可能在未来一二十年内取代全球约47%人的工作。这意味着全球将有1.92亿人口失业。中低技能的劳动岗位将消失,由机器人取代干活。我国面临的失业挑战十分严峻。
不过,新技术革命也将创造新的就业机会,并大幅度提升社会劳动生产率。但是,劳动者将必须掌握新技术和新知识,成为新一代的劳动者。
发展教育才能应对新技术革命的挑战,如增加对教育的大量投入,增设新学科专业,发展职业教育,培养工程师,更多人接受继续教育和培训。
亚洲四小龙经济发展的成功经验就在于对教育的大量投入,发展教育,带动经济发展。大量受过良好教育、具备较高技能的人口充实劳动队伍和科学技术研发队伍。
总结、归纳新加坡、韩国和中国香港、台湾四个经济体发展教育三点成功经验可供参考:其一,在早期发展劳动密集型产业时,重点放在发展基础教育上,建设学校和培训机构等。后来,当推动发展高技术密集型产业时,专注于发展高中、大学教育、职业教育、培训教育,大力培养科学家、工程师,推动科技进步和技术自主创新。
其二,教育重点要从“数量优先”转到“质量优先”。
其三,民办教育参与,为这四个经济体发展教育做出积极贡献。
我国民办教育要善于学习世界各国发展教育的经验。当然,每个国家的历史、国情都不尽相同。外国经验不能被简单复制,但他山之石,可以攻玉。
今天,我国能否追赶上第四次工业革命时代,应对失业的挑战,不仅要大力推动自动化和人工智能技术的研发和应用,而且要持续不断地加强对教育和培训的投入,培养社会主义建设需要的优秀人才。这应是今天我国民办教育的全球视野;应抓住的发展民办教育的新机遇、新路径。
各位领导、各位民办教育领导:
我们要牢记习近平总书记指示精神,用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,贯彻党的教育方针、落实立德树人的根本任务。
教育与国家发展、社会进步息息相关。在这一过程中,发展教育和社会进步形成良性循环。爱尔兰著名诗人叶芝曾说过,“教育不是注满一桶水,而是点燃一把火”。教育不仅能够改变一个人的生活或命运,促进人成才,而且还可促成一个国家繁荣和社会进步。民办教育要与国家经济社会发展同步前进,要激励民办教育的时代活力。
民办教育是我国发展教育的一支重要支柱。新时代新形势,新技术革命的挑战,改革开放和社会主义现代化建设、促进人的全面发展和社会全面进步对教育提出了新的更高的要求。民办教育要抓住机遇,提高视野,以更高远的历史站位、更宽广的国际视野、更深邃的战略眼光,努力奋进,超前布局,开拓进取,为发展中国民办教育、建设中国教育强国做出卓越的贡献。
最后,我们衷心祝愿各位领导、各位嘉宾、各位朋友身体健康、工作顺利!预祝第二届中国民办教育领袖峰会取得圆满成功!
谢谢大家。
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